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中小学讲堂·拓片进课堂

学生社会实践大课堂活动方案

相当状元郎,先到励志堂。
匾额长又宽,国学里面藏。


我们的理念:
将先进的体验式教育理念,融入到古老的匾额文化环境中,学会爱传统,爱文化,让“热爱祖国不再是一句口号”,使源远流长的中华传统文化得以保留和传承。
活动主题
通过参观学习馆藏,了解1300年科举制度的兴衰历史与现代考试选拔的关系,体验博物馆精心设计的以书法、篆刻、拓印为主题的动手实践活动,感受博大精深的大中华文化,从根本上激发学生热爱本土艺术,热爱祖国文化的热情。
在中国经济崛起之时,中国传统文化的继承成为时代的主题,学校则是完成文化传承的重要场所,通过参观科举匾额博物馆,体验活动,引导学生们走进国学世界,感受文化魅力,让青少年在丰富、高雅的文化氛围中健康成长。
活动主题背景:
影响了中国1300年的科举制度在1905年新文化运动初起的浪潮中被废止。岁月的沉淀之后,人以更平静的心态来看待和思考它。启迪学生思考这一制度的历史意义。学生们都害怕考试,教育界也在关注和改进以考试的方法,但是至今未有更公平公正的制度出台。科举制度都有哪些长处?为何消亡?学生们应该怎样正确的对待考试?这些问题,相信在活动之后,同学们会在思考历史,欣赏书法艺术的同时,也在深思作为一名新时代的读书人,应该如何求学、考试、读书的过程中展现自己独特的个性和生命的精彩。
励志堂集藏的科举文物1000余件,其中木石匾额600余方,之外还收藏有各种材质古砚500余方,择期展示。匾额中,仅状元、榜眼、探花所题刻的匾近60余方,最远时间为洪武三十年,最远的状元及第匾为永乐16年题刻,最为珍贵的镇馆之宝——元代科举门等珍贵的文物。美奂绝伦的书法、精致绝伦的雕刻,都将成为祖国传统文化的亮点。
科举匾额则从一个新的视角,展现了在科举考试中脱颖而出者的书法才华,每一块匾额背后都深藏着历史,每一个字都彰显着古代书法的魅力。
体验和参观博物馆:

看古牌坊,学老典故

雕工精细的石牌坊(明代万历年间),用31个人物以及20个动物构成的精美图案场景,美奂绝伦。欣赏和惊叹的瞬间,“文东武西”“状元及第图”“千里走单骑”“光耀门楣”等成语典故,跃然眼前。历史的真实场景,将激发同学热爱学习欲望,再现将枯燥的学习内容生动地重现。

看科举路,励凌云志

九米长的“千年科举艰辛路”展示了古人发奋图强,历经辛苦的求学过程,亲身体验贡院号舍(古代考场),让孩子们对照自己的生活,深切感受到生活的优越,产生珍惜和热爱生活的亲社会情感,提高自信自爱的个人认知。

赏雅匾额,品味书法

令人叹为观止的阴阳雕刻,将榜书艺术的宏伟和壮观展现在一块块古老的匾额上,对如今熟悉键盘输入超过书学汉字的学子们,无疑有着强大的吸引力和深远的教育意义。

拜万世之师

孔子作为中国杰出的教育家、思想家,对中国教育的深远影响,对于生活在现代的学子们,无疑会产生巨大的吸引力。通过简单的学习,体验庄重的拜师仪式,必将萌动对于“斯文在兹”的深切含义的理解和对先师的尊重。

动手拓片、挥笔书写的课程

博物馆会精心设计石刻拓印及写毛笔字课程,让孩子们在参观之后将祖国文化在内心的感触表达出来,自己创作的宣纸作品带回家,更增添了自己认定的信心。

体验观榜现场,默许登榜心愿

一比一仿真,清代1904年最后的大金榜,再现了历史景观——“金榜题名时”。置身历史场景,来年金榜题名,金榜下默默许下心愿,班级合影,祝愿学生们“天道酬勤”金榜题名。

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